Η πληροφοριακή επάρκεια ανήκει στον τομέα της πραγματολογίας της γλώσσας (http://logospaiditherapeia.blogspot.gr/2013/10/blog-post.html), αφού αφορά τη δεξιότητα της σωστής χρήσης της γλώσσας για τη μετάδοση πληροφοριών. Με απλά λόγια, η πληροφόρηση, όπως αλλιώς μπορούμε να το πούμε αφορά το κατά πόσο σωστά χρησιμοποιείται το ήδη κατακτημένο λεξιλόγιο ενός παιδιού για να μεταφέρει λεκτικά αυτό που θέλει και να γίνει κατανοητό.
Μία ευχάριστη δραστηριότητα για την ενίσχυση της πληροφόρησης είναι:
- Διαλέξτε μαζί με το παιδί μία εικόνα που θα του αρέσει, π.χ.:
- Βγάλτε την μία ασπρόμαυρη φωτοτυπία
- Κρατείστε εσείς την ασπρόμαυρη φωτοτυπία και δώστε στο παιδί την έγχρωμη
- Καθίστε σε απέναντι θέσεις έτσι ώστε να μη μπορεί ο ένας να έχει βλεμματική επαφή με την εικόνα του άλλου
- Πάρτε μαρκαδόρους και ζητείστε από το παιδί να σας εξηγήσει λεκτικά και χωρίς καμιά χειρονομία (π.χ. "να εδώ!") με τι χρώματα θα βάψετε την εικόνα σας έτσι ώστε να είναι ακριβώς ίδια με τη δική του εικόνα
- Συγκρίνετε τις εικόνες σας στο τέλος και διορθώστε τυχόν λάθη
Με αυτόν τον τρόπο "αναγκάζετε" το παιδί να εκφραστεί λεπτομερώς, για παράδειγμα: "Βάψε μπλε τη μπλούζα του αγοριού που είναι όρθιο και παίζει με τα τουβλάκια".
Εάν δείτε ότι δυσκολεύεται πολύ είναι προτιμότερο να απευθυνθείτε σε ένα λογοθεραπευτή για την ανίχνευση της αιτίας των δυσκολιών αυτών.
Παραλλαγή αυτού του παιχνιδιού:
Εάν δεν μπορείτε να βγάλετε φωτοτυπία μπορείτε απλά να πάρετε μία άσπρη κόλλα χαρτί και ζητείστε από το παιδί να σας περιγράψει την εικόνα και εσείς να τη ζωγραφίζετε!
Πείτε μου τη γνώμη σας!
Σταμπουλάκη Χριστίνα
Λογοθεραπεύτρια
Μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος
xristinastamboulaki@gmail.com
fb: https://www.facebook.com/logospaiditherapeia
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου